為進一步加強基層教學組織建設，充分發揮教研室在專業建設、課程建設、師資隊伍建設中的先鋒作用，提高教學質量，學院組織開展了2023年度文明教研室評選工作。根據《金沙檢測線路中心js8文明教研室評選方案》，經各系部推薦、教學工作委員會審核評議，全校范圍內公示，服裝藝術系的服裝設計與工藝教研室、特殊教育系的言聽專業教研室、信息技術系的數字媒體技術教研室獲評學院2023年優秀教研室。

匠心無聲 巧手傳承

——服裝設計與工藝教研室

服裝設計與工藝教研室，以立德樹人為根本任務，以現代信息技術為依托，打造教師教學發展共同體和質量文化，引導教師回歸教學、熱愛教學、研究教學，切實提升教育教學能力。教研室現有教師9人，其中副教授2人，講師4人，助理講師3人，碩士研究生學歷6人，服裝陳列1+X證書考評員3人，山東省優秀教師1人，成員職稱結構、年齡結構合理，是一支集科研、教學于一體的教學團隊。

2022-2023學年團隊主編參編《服裝畫技法》教材一部；發表論文4篇；團隊完成了《服裝設計表現技法》、《手工印染與制作》資源課的錄制，其中《服裝設計表現技法》入選2022年山東省職業教育在線精品課程；團隊教師作為主要完成人獲國家級教學成果獎一等獎、二等獎各一項，山東省省級教學成果獎特等獎一項、一等獎一項，紡織之光教學成果獎一等獎一項、二等獎一項；團隊教師參加山東省“技能興魯”職業技能大賽——2022“凌迪杯”3D服裝數字化設計職業技能競賽獲職工組二等獎、三等獎各一項，參加全省服裝制版師職業技能競賽獲得三等獎一項、優秀獎兩項；指導學生獲第十四屆山東省大學生服裝大賽一等獎，獲第三屆黃炎培杯非遺創新大賽三等獎。

引領成長 融愛未來

——言語聽覺康復技術教研室

言語聽覺康復技術教研室現有專兼職教師10名，其中高級職稱2人，中級職稱1人，初級職稱7人。具有碩士學位者9人，主講教師均為中青年教師。

教研室主要承擔學院言語聽覺康復技術專業必修課程《嗓音障礙康復技術》《構音障礙康復技術》《人工聽覺輔助技術》《聽力檢測與診斷技術》《兒童康復教育評價》等專業課的教學任務。另外還承接助聽器驗配師（四級）、助聽器驗配師（三級）資格認證、言語康復師培訓指導、手語翻譯員測試指導等工作。

言語聽覺康復技術教研室秉承學院“厚德自強、修技立身”的校訓精神，改革創新，銳意進取，積極開展教育教學改革實踐、學術研究、教學教研、師生競賽等活動，并取得了一定的成績。近年來，教研室教師主持和參與各類科研項目2項，在各類刊物發表論文多篇，已出版和正在參與編寫教材多部，負責建設省級精品課程2門，獲得教師教學能力大賽省級三等獎1項，連續3年獲得校級青年教師授課比賽一等獎，指導學生獲得“互聯網+”創新創業大賽省級銀獎2項。在教學、科研、競賽等各領域為學院教學發展做出貢獻。

披荊斬棘 凝心聚力

——數字媒體技術教研室

數字媒體技術教研室遵循“敬業、厚愛、德育”的原則，堅持立德樹人根本任務，努力打造齊心上進、充滿教學熱情的一流團隊，在殘疾人教育教學中積極推進課堂改革，切實提高教育教學質量。

數字媒體技術教研室專兼職教師共八名，其中副教授兩名，講師四名，助教兩名。教研室秉持“立足教研，潛心發展”的理念，在2023年中屢獲佳績。立項兩項山東省“十四五”課題，立項一項山東省課程思政示范課程，發表優秀論文七篇，三名教師被評為優秀教師、優秀班主任等。教研室以課題為抓手，優化主題教研，共研共享。根據新課標、新教材、新教學模式，不斷提高教師專業理論水平和教學實踐能力，力爭全面提高學生的專業素養。

為保持先進的教學理念，數字媒體技術教研室的老師們結合學科特點，結合學生生理基礎和特殊學習規律，積極開展教研室活動，例如數字媒體專業介紹宣講、教師手語培訓、數字印刷的發展趨勢及其應用場景的專題講座、數字媒體技術相關企業調研等。

作為一個團結互助的大家庭，數字媒體技術教研室始終秉持共生共贏的理念，深耕課堂，用厚愛滋養學生心田，用智慧涵養學生品性，潤物無聲地促進學生全面發展。