各系部：
為了進一步強化教學的中心地位，提高青年教師的教學素養，我處將組織各系部進行2022年度校級青年教師比賽。比賽嚴格堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與和擇優選拔相統一；堅持程序嚴謹、規范；注重選手的教學基本能力和教學實踐能力。現將有關事宜通知如下：
一、參賽對象和名額
（一）參賽對象
學院取得高等學校教師資格證并從事一線教育教學工作、1982年8月31日后出生的專任教師。貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，為人師表，師德良好。
（二）參賽名額
受決賽場地和時間限制，各系部推薦名額有限，按照系部符合條件教師人數，每10人分配1個決賽名額（不滿10人的計為1個名額）。
二、賽事流程
（一）系部初賽
各系部可根據實際情況擇優推薦院級比賽選手，做好文字、照片、視頻等相關材料的收集、留存工作并形成總結，于2022年11月23日前完成初賽工作并上報組委會備案。
請各系部重視初賽選拔工作，于2022年11月8日前將本系部比賽時間和地點報組委會辦公室匯總。
（二）學院決賽
決賽內容由教學設計、課堂教學、教學反思三個部分組成，分值分別為20分、75分、5分，評分表分別見附件1、附件2。決賽時間、地點及具體流程見附件3。
1.教學設計
教學設計主要包括課程名稱、學情分析、教學目標、教學思想、課程資源、教學內容、教學重點與難點、教學方法與工具、教學安排、教學評價、預習任務與課后作業等。選手需準備參賽課程10個學時的教學設計方案，以及對應的10個課堂教學節段的PPT，評委將對整套教學設計方案打分。
2.課堂教學
課堂教學比賽20分鐘，選手從10個教學節段中隨機抽取1個進行課堂教學展示。教學節段指連續20分鐘課堂教學所需要的教學內容。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖等相關教學用具。
3.教學反思
課堂教學環節結束后，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，進行兩分鐘的教學反思。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際、表達流暢、有感而發。
三、獎項設置
學院決賽設個人獎和系部組織獎，個人獎1-4名擇優推薦參加山東省第十屆“超星杯”高校青年教師教學比賽。根據各系部初賽組織情況（需提供初賽照片、視頻及書面材料）及決賽競賽結果，評選優秀組織獎。
四、比賽要求
（一）比賽采取匿名方式進行，參賽教師提交的參賽資料不得以任何方式出現學院及教師信息，否則取消參賽資格。
（二）參賽教師的參賽課程應為本校正常開設的課程，參賽教師的課堂教學時間需控制在20分鐘以內。
（三）參賽作品應為原創，資料引用應注明出處，選手不得抄襲他人作品、侵犯他人著作權，作品中不得含有任何不良信息內容，否則取消比賽資格。
五、其他要求
（一）提高認識，積極配合。
各部門、系部要高度重視教師教學比賽，在廣泛宣傳和開展教學競賽活動的基礎上，推薦能夠代表本部門教師風采和較高水平的選手參加學校決賽。以賽促學，以賽促教，不斷推動教師教學水平的提高。
（二）積極調動，樹優立先。
激發廣大教師參賽的積極性，選拔賽結束后，學院獎組織部分獲獎優秀教師進行示范課錄制，打造精品課程，以便廣泛交流、推廣。獲獎情況在教師職稱評審、考核評價、培訓進修時適度應用。
（三）加強防疫，保障安全。
落實主體責任，由學校領導擔任組長的決賽工作領導小組和疫情防控領導小組，對比賽和疫情防疫工作進行統籌安排、全面負責、協調領導和應急處理，扎實做好疫情防控工作，保證比賽順利進行。
未盡事宜，請與學院組委會聯系。
組委會辦公室：辦公樓206
聯系人及郵箱：呂剛 sdseky@163.com
附件：
1.青年教師教學比賽教學設計評分表
2.青年教師教學比賽課堂教學及反思評分表
3.青年教師教學比賽決賽具體流程
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教務處
2022年11月4日
