各處室、系部：
根據(jù)《中國高等教育學(xué)會關(guān)于開展“2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”申報工作的通知》要求，學(xué)院組織申報“2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”特殊教育研究分會所設(shè)課題的申報工作，現(xiàn)將有相關(guān)事項通知如下：
一、課題類型
特殊教育研究分會所設(shè)課題分為兩大類:
（一）新階段高等特殊教育發(fā)展與改革研究
1.課題簡介：為積極響應(yīng)黨的二十大提出的“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”號召，深入落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》提出的“到2025年，高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立”目標(biāo)和“加強(qiáng)特殊教育教師隊伍建設(shè)”舉措，全面提升高等特殊教育質(zhì)量，推動高等特殊教育改革發(fā)展，特設(shè)立本研究課題。課題圍繞師范生特殊教育素養(yǎng)養(yǎng)成、高等特殊教育政策、支持保障和學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展等主題開展研究。
2.立項數(shù)量為重點課題2項，經(jīng)費(fèi)額度為1萬元/項，研究期限為自課題批準(zhǔn)立項之日起，2年內(nèi)完成。
3.申報對象：本次課題面向?qū)W會會員申報，同一個學(xué)校最多推薦1項課。
4.課題指南：
（1）普惠發(fā)展要求下高等師范專業(yè)改革研究；
（2）培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育需要兼具職業(yè)教育能力的特教師資的高等特殊教育改革研究；
（3）后疫情時代高等特殊教育數(shù)字化建設(shè)研究；
（4）殘疾人高等教育專業(yè)設(shè)置優(yōu)化改革研究。
（二）特殊教育發(fā)展與質(zhì)量提升研究
1.課題簡介：為深入貫徹落實黨的二十大精神，進(jìn)一步落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》任務(wù)要求，深入推動高等特殊教育研究，提升特殊教育質(zhì)量，特設(shè)立本研究課題。課題圍繞高質(zhì)量特殊教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、高等融合教育等方面開展研究。
2.立項數(shù)量為一般課題2項，經(jīng)費(fèi)額度為一般課題0.5萬元/項研究期限：自課題批準(zhǔn)立項之日起，2年內(nèi)完成。
3.申報對象：本次課題面向?qū)W會會員申報，同一個學(xué)校最多推薦2項課題。
4.課題指南：
（1）高校特殊教育專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀研究；
（2）高等特殊教育人才培養(yǎng)改革研究；
（3）融合教育師資培養(yǎng)建設(shè)研究；
（4）高等融合教育研究；
（5）高等特殊教育發(fā)展政策研究；
（6）特殊教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研究；
（7）高等特殊職業(yè)教育教學(xué)改革研究。
二、申請人條件
（一）重大課題申請人須具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，重點課題和一般課題申請人須具有中級以上(含)職稱或博士學(xué)位。
（二）課題申請人限申報1項課題，已經(jīng)承擔(dān)學(xué)會課題且未結(jié)題者，不得申報。
（三）已承擔(dān)學(xué)會課題尚未結(jié)題者不能申報本年度課題。
三、申報程序
申報截止時間為6月5日，逾期將不予受理。本年度課題首次采取“線上+線下”申報方式。
（一）申報人須將紙版申報書（實名版2份和匿名版4份）報教務(wù)處匯總，經(jīng)專家評審合格后，由學(xué)院統(tǒng)一報送特殊教育研究分會秘書處。
（二）經(jīng)專家評審合格的課題申報人需登陸“高等教育科學(xué)研究工作平臺”/index.html，按要求注冊用戶，上傳申報材料（學(xué)院審查蓋章后的實名版掃描文件）。
聯(lián)系人：趙浩杰
教務(wù)處
2023年5月12日
附件：
1.“2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”課題申報書
2.“2023年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”課題申報書（匿名版)
