言語聽覺康復技術專業為三年高職學制。前身為我院2000年申辦的聾兒語訓專業，2003年更名為言語聽覺康復教育（目錄外）專業，是全省首家培養言語語言和聽力康復人才的專業。迄今為止已經有20年豐富的辦學經驗。2017年，被中國殘聯、國家教育部確定為“康教結合人才培養改革試點單位”。2019年根據國家目錄正式更名為言語聽覺康復技術專業。
培養目標
主要面向兒童康復中心、特殊學校、聽力設備及助聽器驗配機構、醫院及社區醫療機構，培養德技并修、全面發展，能在言語康復、聽力康復、助聽器驗配等崗位從事工作的高素質應用型人才。
就業方向
在聽力障礙、言語障礙領域的醫療或兒童康復機構從事康復訓練工作；在各類聽力設備及助聽器驗配機構從事相關技術工作。
主干課程
聽力檢測與診斷技術、嗓音障礙康復技術、構音障礙康復技術、特殊兒童語言康復、人工聽覺輔助技術、聽覺障礙康復技術、兒童康復教育評價
專業優勢與特色
①專業建設起步較早，課程體系成熟，師資力量雄厚。目前與山東省聽力語言康復中心、山東省耳鼻喉醫院、濟南市兒童醫院實現了課程共建、師資共享。
②就業前景廣闊。我國言語聽覺康復工作起步較晚，屬于新興專業。該領域人才非常短缺，一直處于供不應求的狀態，學生就業前景廣闊。
③注重學生實踐技能的培養。現有主觀測聽室、客觀測聽室、耳模制作室、助聽器驗配室、言語障礙評估與矯正室等多個實訓室，在全國同類院校居于領先地位，為專業實踐教學提供有力支持。
