變“特殊”為“特色”——金沙檢測(cè)線路中心js8開(kāi)辟殘障學(xué)生就業(yè)新路徑
以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為代表的傳統(tǒng)手工技藝是中華民族智慧和文明的結(jié)晶，是連接民族情感的紐帶，也是民族個(gè)性和審美的體現(xiàn)，更是堅(jiān)定文化自信，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。如何讓這些古老的傳統(tǒng)手工技藝重新煥發(fā)新的光彩，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，金沙檢測(cè)線路中心js8充分發(fā)掘聽(tīng)障學(xué)生的潛能，變“特殊”為“特色”，走出了一條傳統(tǒng)手工技藝人才培養(yǎng)模式特色之路，為聽(tīng)障學(xué)生開(kāi)辟了新的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路。學(xué)院探索與實(shí)踐的聽(tīng)障學(xué)生非遺教學(xué)成果《基于手工技藝傳承的“一主線四平臺(tái)”普特協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐》獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)（職業(yè)教育類）一等獎(jiǎng)。
2014年，學(xué)院依托《基于“一主線四平臺(tái)”的聽(tīng)障學(xué)生傳統(tǒng)技藝傳承人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新》等6個(gè)課題開(kāi)展理論研究；同年，在學(xué)院部分班級(jí)開(kāi)展試點(diǎn)，歷經(jīng)4年實(shí)踐，至2017年形成高職聽(tīng)障學(xué)生“一主線、四平臺(tái)”手工技藝傳承培養(yǎng)模式。從2017年至今，學(xué)院服裝藝術(shù)系以培養(yǎng)“厚德育 精技能 善創(chuàng)新 回主流”的高職聽(tīng)障技能人才為目標(biāo)，以技藝傳承創(chuàng)新為主線，搭建以“一主線、四平臺(tái)”（大師工作室平臺(tái)、手工技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)、民藝研學(xué)實(shí)踐平臺(tái)、名品資源轉(zhuǎn)化平臺(tái)）為支撐的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)創(chuàng)了聽(tīng)障學(xué)生職業(yè)教育新模式。
手工技藝作品在各類大賽中頻頻獲獎(jiǎng)、碩果累累，學(xué)生作品商品化實(shí)現(xiàn)新突破。“墩繡”旗袍在國(guó)際時(shí)裝周大放異彩，聽(tīng)障學(xué)生的扎染、刺繡、剪紙等特色鮮明的非遺作品在第一屆、第二屆全國(guó)“黃炎培”杯中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽，省級(jí)工藝美術(shù)博覽會(huì)等各項(xiàng)賽事中獲獎(jiǎng)達(dá)40余人次，學(xué)生實(shí)現(xiàn)非遺手工藝就業(yè)200余人次，創(chuàng)業(yè)率達(dá)17%。
傳統(tǒng)手工技藝教師隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，開(kāi)發(fā)以傳統(tǒng)非遺技藝為主的校本教材7本，出版教材6本，修訂非遺課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3門(mén)，發(fā)表論文27篇，立項(xiàng)課題12項(xiàng)，獲實(shí)用新型專利8項(xiàng)、發(fā)明專利1項(xiàng)，撰寫(xiě)非遺技藝有關(guān)軟著8項(xiàng)，建設(shè)山東省技藝技能創(chuàng)新平臺(tái)3項(xiàng)，研究成果《傳統(tǒng)手工技藝傳承培養(yǎng)教學(xué)體系及方法》由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利受理。
學(xué)院牽頭成立了全國(guó)非遺職業(yè)教育集團(tuán)、山東省中華職業(yè)教育社非遺職業(yè)教育委員會(huì)、山東省中華職業(yè)教育社殘疾人理論研究與實(shí)踐中心、山東新時(shí)代殘疾人教育研究院，被批準(zhǔn)為全國(guó)殘疾人文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，多項(xiàng)研究獲中華職業(yè)教育社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。每一項(xiàng)技藝的傳承都是手藝和其作品的傳承，是中國(guó)幾千年來(lái)與自然和諧共生大智慧的傳承，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。在這條道路上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，前程廣闊。
聽(tīng)障學(xué)生豐廣巨榮獲“齊魯最美大學(xué)生”稱號(hào)
聽(tīng)障學(xué)生創(chuàng)作墩繡作品《中華魂》，象征中華兒女勇于奮斗、不畏艱辛的精神
聽(tīng)障學(xué)生草木染作品在家居設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
