亓建人，男，副教授，金沙檢測線路中心js8藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師，繪畫教研室主任。自2000年以來，一直從事學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系專業(yè)課教學(xué)和班主任工作。22年來，他始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的特殊教育事業(yè)，扎根教學(xué)一線，恪守教師職業(yè)道德，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，勤學(xué)善思，專業(yè)知識豐富，業(yè)務(wù)能力突出。先后獲得山東省高校教師美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)基本功比賽一等獎、山東省教師繪畫大賽二等獎等獎項(xiàng)，創(chuàng)作的作品多次被山東美術(shù)館、濟(jì)南美術(shù)館永久收藏。指導(dǎo)聽障學(xué)生多次入選“青未了----山東省高等學(xué)校美術(shù)院系應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展”以及在各項(xiàng)比賽中獲獎。
王楠，中共黨員，藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師，從事特殊教育事業(yè)20多年，本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻(xiàn)給特教事業(yè)、獻(xiàn)給殘障學(xué)生。從教以來，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家。認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，教會學(xué)生專業(yè)技能，讓學(xué)生學(xué)會養(yǎng)活自己的本領(lǐng)。力爭出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在特殊教育這片沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
齊欣欣，中共黨員，教研室主任。從教6年，用愛和擔(dān)當(dāng)詮釋教書育人的深刻含義。教學(xué)中因材施教，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。授課班級殘鍵結(jié)合，她就一對一握著盲生同學(xué)的手摸解剖標(biāo)本。教學(xué)管理中知性合一，班級中多名學(xué)生獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀班干部稱號。教學(xué)效果顯著，在教學(xué)能力比賽中成績優(yōu)異。刻苦鉆研專業(yè)技能，指導(dǎo)學(xué)生在省級專業(yè)比賽中收貨累累碩果。勇于改革創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生代表學(xué)院參加省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。
戚靜，金沙檢測線路中心js8特殊教育系心理學(xué)教師，國家二級心理咨詢師，從事特殊教育及心理咨詢工作近10年，曾獲山東省第六屆“超星杯”高校教師教學(xué)比賽三等獎、校級青年教師教學(xué)比賽一等獎。她以專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和引導(dǎo)，讓殘障孩子們的內(nèi)心安寧和諧；她用堅(jiān)韌、守護(hù)和愛，讓遭受不幸的殘障身軀擁有健康的靈魂。她將看似玄妙卻晦澀的專業(yè)知識，化成有趣的理論與實(shí)踐，教給將要走上特教崗位的學(xué)子們，去幫助更多殘障孩子健康成長，創(chuàng)造美好生活。
賈茹，2019年進(jìn)入金沙檢測線路中心js8，成為信息技術(shù)系的一名專職教師，2020年任20計(jì)算機(jī)2（3）班班主任。在校工作的三年期間內(nèi)，在工作中積極、主動、勤懇，先后獲得特院第九屆“超星杯”青年教師教學(xué)比賽二等獎；第二屆課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎；第十三屆山東省大學(xué)生科技節(jié)-數(shù)字媒體創(chuàng)意大賽三等獎等。在學(xué)生工作方面，注重德育教育，關(guān)愛學(xué)生，致力于用自己的愛心和耐心促使學(xué)生成長。今后將以飽滿的教學(xué)熱情，繼續(xù)展示一名青年教師的風(fēng)采。
劉付濤，中共黨員，公共教學(xué)部講師，國家殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會會員，全國殘疾人體育工作先進(jìn)個人, 山東省殘疾人乒乓球隊(duì)教練組成員。主持山東省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《殘疾人體育公共服務(wù)內(nèi)卷化及協(xié)同治理研究》1項(xiàng)，參與完成省部級課題5項(xiàng)。在《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》《中國成人教育》等核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。他滿足學(xué)生需求與愛好，面向體育特長生，落實(shí)“教會、勤練、常賽”，人人受益。他帶領(lǐng)學(xué)生在全國殘疾人運(yùn)動會、山東省殘疾人運(yùn)動會、山東省大學(xué)生乒乓球比賽中多次榮獲冠軍，并多次榮獲優(yōu)秀教練員稱號。
趙衍珩，思政部教師，1986年參加工作。一學(xué)年來，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨奮斗在思政教學(xué)一線，不負(fù)三尺講臺，不愧莘莘學(xué)子。在《中國特色社會主義》這門課沒有統(tǒng)編教材的情況下，依據(jù)教育部《中職課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）》獨(dú)立編寫完成了該課程的全部教案和PPT教學(xué)課件，教學(xué)之余，不忘研究，發(fā)表論文《略論全課程思政的可能性》一篇。同時，充分發(fā)揮老教師經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，用心指導(dǎo)幫助年輕教師成長進(jìn)步。
劉芳，中共黨員，服裝藝術(shù)系教師，作為一名黨員教師，她秉持著勤勤懇懇做事、堂堂正正做人的宗旨立足崗位，勤奮工作，用耐心、信心、愛心呵護(hù)聽障學(xué)生成長。她堅(jiān)持育人為本，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績突出，本學(xué)年獲山東省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎，作為主要完成人獲山東省教學(xué)成果獎（職業(yè)教育類）特等獎、一等獎各一項(xiàng)，獲“紡織之光”紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎、二等獎各一項(xiàng)，主持課題一項(xiàng)，發(fā)表論文多篇。
許娟，女，服裝藝術(shù)系專職教師，2013年畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院，碩士研究生，從教近10年，從教期間發(fā)表論文多篇，主持、參與省級課題兩項(xiàng)，所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲2021年山東省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎，參與申報(bào)的教學(xué)成果獲得2022年省級教學(xué)成果獎(職業(yè)教育類)特等獎一項(xiàng)、一等獎一項(xiàng)，主編教材一本，參編教材2本，獲得實(shí)用新型專利一項(xiàng)，設(shè)計(jì)作品獲得兩次省級金獎，指導(dǎo)學(xué)生參加大賽多次獲獎。
田慧，女，藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師、副教授。她忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，從事特殊教育工作20余年，她安心工作、靜心思考，始終以一顆“平常心”融入到團(tuán)隊(duì)中，投入到工作中。她秉持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不記得失，不挑輕重，恪盡職守，任勞任怨。她在教學(xué)上精益求精，采用靈活多變的教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路，以打好每一名聽障學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)為目標(biāo)，保護(hù)好學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心。幫助聽障學(xué)生打破學(xué)習(xí)壁壘，品嘗到學(xué)有所得的喜悅，為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
韓明華，醫(yī)學(xué)康復(fù)系教師，副教授，從事職業(yè)教育25年。潛心研究特殊教育政策、理念與方法，構(gòu)建“課證融通、專創(chuàng)融合、厚德修技、混合教學(xué)”視障生培養(yǎng)體系，將《盲人醫(yī)療按摩人員資格證》考試與人才培養(yǎng)方案融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合，將思政育人與技能培養(yǎng)融合，以信息技術(shù)助力無障礙教學(xué)。以學(xué)生為中心，畫出最大同心圓，明確“123456”工作思路，以“兩練一考”為抓手，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革與質(zhì)量提升。
孔嘉穎，女，中共黨員，特殊教育系教師。參與多項(xiàng)研究課題，2018年獲國家級教學(xué)成果二等獎，省級教學(xué)成果一等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇；獲山東省第九屆高校青年教師教學(xué)比賽優(yōu)秀獎，學(xué)院2021年度青年青年教師教學(xué)比賽二等獎，學(xué)院“不忘初心，立德樹人”演講比賽三等獎。在特殊教育專業(yè)教學(xué)工作中，不斷提高自己，堅(jiān)持以人為本、以生為先，探索理論與實(shí)操的有效融合，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)專業(yè)課。從教以來，教學(xué)效果得到師生的肯定。
梁膠東，男，信息技術(shù)系主任、專業(yè)課教師、山東省計(jì)算機(jī)職業(yè)教育行指委委員，該教師曾獲全國“交通銀行特教園丁獎”稱號。堅(jiān)持以賽促教、教研融合，指導(dǎo)的學(xué)生獲全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能大賽一等獎，獲全球殘疾青少年IT挑戰(zhàn)賽一等獎。先后發(fā)表論文8篇，主編、參編教材5部，科研獲獎2項(xiàng)，主持、參與省級課題及教改項(xiàng)目9項(xiàng)，主持省級精品資源共享課《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、主持省級繼續(xù)教育數(shù)字化共享課程《UI界面設(shè)計(jì)》、參與山東省課程思政示范項(xiàng)目《Photoshop平面設(shè)計(jì)》。
王旭，公共教學(xué)部教師。三尺講臺育桃李，孜孜不倦耕教壇。初入特教時，她就決心將愛播撒到每一位學(xué)生心田。從教以來，她用心教學(xué)，潛心鉆研，嘗試用翻轉(zhuǎn)課堂、知識建構(gòu)教學(xué)、信息化教學(xué)等各種方式優(yōu)化教學(xué)效果，先后參研6項(xiàng)省級課題，發(fā)表論文3篇，參與出版學(xué)術(shù)專著1部。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂。她用實(shí)際行動，在學(xué)習(xí)中提升，在研究中實(shí)踐，在點(diǎn)亮自己的同時，努力照亮更多學(xué)生的青春夢想。
楊海寧，思政部教師，從事特殊教育工作十余年。張睿名師工作室核心成員，山東省學(xué)校優(yōu)秀思政課教師，山東省“最美教師”候選人，山東省首屆思政“金課”主講人。榮獲山東省高職院校教學(xué)能力大賽一等獎，全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎，山東省思想政治理論課講課比賽二等獎，濟(jì)南市首屆班主任能力大賽二等獎，多次榮獲校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。她是思政教學(xué)改革的先行者，她是聽障學(xué)生的耳朵，她是學(xué)生心目中可以敞開心扉的班主任。她的思政課堂精彩紛呈、擲地有聲，既有深度又有溫度。
宋泮濤，男，中共黨員，副教授，山東省優(yōu)秀教師，山東省委組織部授予“擔(dān)當(dāng)作為好干部”榮譽(yù)稱號，服裝藝術(shù)系主任。從事特殊教育工作22年來，傾心特教，成果突出，出版教材、專著5部，16項(xiàng)專利授權(quán)，2021年獲山東省教學(xué)能力大賽一等獎，2022年主持參與課題獲山東省級教學(xué)成果獎（職業(yè)教育類）特等獎2項(xiàng)，一等獎1項(xiàng)。敦品勵技，潛心育人，培養(yǎng)了一批又一批的障礙學(xué)生得以學(xué)有所長，回歸主流社會，贏得美好未來。
