各系部：
為深入貫徹新修訂的《職業教育法》及《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》（魯政發〔2020〕3號），深化產教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，更好服務黃河流域高質量發展及新舊動能轉換“十強”優勢產業，山東省教育廳繼續遴選認定省級校企一體化合作辦學項目。我院可申報1項?，F將有關工作通知如下：
一、申報條件
（一）申報院校。
1.參與申報的高職院校為獨立設置的高職院校。
2.每所院校限申報一個專業（群），該專業（群）須是學校重點建設的專業（群）；每個專業（群）選擇一家合作成效好的企業共同申報。
3.申報專業與企業持續合作滿5年（含5年）以上，擁有3屆及以上畢業生，并且當前處于良好合作狀態。申報專業的畢業生就業率和就業質量高，畢業生對口就業率達到80%以上。
4.申報專業應牽頭承擔省級及以上現代職業教育質量提升計劃項目或獲得省級職業院校技能大賽一等獎及以上。
（二）合作企業。
1.合作企業為規模以上企業，具有良好的社會信譽與企業形象，屬于區域支柱產業或新興產業。
2.合作企業具備一次性接收20名以上學生進行崗位實習或就業的能力。參與省級職業教育集團或現代學徒制項目的企業優先申報。
3.合作企業要為畢業生提供就業機會，高職畢業生平均月工資在5500元以上。
（三）合作要求。
1.落實立德樹人根本任務。堅持德技并修、工學結合，遵循學生成長規律和職業能力形成規律，理論與實踐相結合，校企共同培育學生工匠精神和職業道德，提升學生技能水平，錘煉學生意志品質，服務學生全面發展。
2.共同制定培養方案。校企共同制定人才培養方案，實施“雙主體育人”，學校人才培養目標與企業先進技術標準有機銜接，共同培養面向生產、建設、服務和管理一線的高素質技術技能人才。
3.共同建設課程體系。對接職業標準、行業標準和崗位規范，校企共同深化專業課程改革，優化課程結構和內容，研究確定課程體系，共同開發編寫教材，共同制定教學標準、課程標準、質量監控標準及相應實施方案。
4.共同組織實踐教學。企業深度參與人才培養全過程，與學校共同開展實踐教學的設計與實施，按照專業人才培養方案要求和技術技能養成規律，共同完成實踐教學，做好學生的實習實訓質量監控。
5.共同建設師資隊伍。校企雙方優勢互補，師資隊伍共建共享，企業專業技術人員、高技能人才和學校專業教師能夠雙向流動，企業人員可到學校擔任兼職教師并納入其業績考核評價，學校專業教師可在校企合作企業兼職，二者有效統一。
6.整合優化實訓資源。學校辦學資源與企業生產經營資源優勢互補，學校與企業、教育與產業有效對接，校企共建生產性實訓基地、培訓基地和實訓場所等，實訓資源使用率高。
7.健全教學管理制度。制定適應校企合作、工學結合的教學管理制度，企業管理、企業文化融入學校日常教育教學和管理，實現校企文化有機結合。創新一體化合作辦學評價機制，健全學生自我評價、教師評價、企業評價和社會評價相結合的評價機制。
二、其他事宜
（一）校企一體化合作辦學項目由合作院校牽頭申報。高職院?？芍苯由陥?，不超過1個。合作企業只能確定1所合作院校，不能重復。
（二）各系部于2022年11月13日前將《山東省校企一體化合作辦學項目申報書》（附件1）和佐證材料（附件2）紙質版（一式1份）及電子版報送至教務處。
聯系人：趙浩杰
聯系電話：87198356
附件：
1.山東省校企一體化合作辦學項目申報書
2.山東省校企一體化合作辦學項目申報佐證材料
教務處
2022年10月31日
