為進一步貫徹《山東省“十四五”特殊教育發展提升行動方案》，積極應對融合教育趨勢，推進系部融合教育教學和研究事業的發展，提升師生融合教育實踐素養，根據教育康復高水平專業群建設規劃，特殊教育系邀請濟南市錦屏幼教集團錦屏幼兒園資深融合教育教師孔濤來我系開展講座。
孔濤老師以“學前融合教育教師成長歷程及個別化能力構成”為題進行授課。融合教育實踐研究經驗分享，從融合教育的基本理念、“全融入+個別化干預”融合模式中的融合目標、教學策略及評價、融合教育的實踐思考三個維度詮釋了什么是融合教育、為什么要實施融合教育以及怎樣實施融合教育，涵蓋基礎理論、發展視野、可操作路徑、多元實施策略等多個方面。
孔老師從班級環境、幼兒心理、一日環節設計等方面給予科學指導；通過情景體驗，提供掌握幼兒哭鬧、發脾氣等情況的處理方法，并對系部師生有關學前融合與個別化教育實踐等方面的疑問進行了一一解答。
